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会议期间,河北省文明办、共青团湖北省委、天津市教委、江苏省教育厅、河南省教育厅、重庆市教委、北京市商业学校、青岛市城阳区职教中心等8个单位作了大会经验交流发言。北京市昌平职业学校介绍了舍己救人的优秀学生付冬梅同学的感人事迹,辽宁省城建学校毕业生霍湘玲介绍了自己的成长经历。

  本报杭州3月14日讯(记者李月红通讯员曾唯潇)从“建区”到“造城”,杭州经济技术开发区又迈出坚实一步。日前,该区“十大工程”包括金沙湖隧道一期工程等正式开工。其中,令该区沿江市民关心的两所幼儿园——世贸幼儿园、云水幼儿园也同时开工,规划设置共30个班级,明年可全部建成完工,将于2012春季开始招生开班。

罗校长和他的同事们决定去农村调查、走访。他们发现,大部分提前返乡农民工都是因为企业裁员,没有一技之长才下岗了。呆在家里成天搓麻将、打扑克,他们内心苦闷,愿意“通过某种渠道,花时间掌握一门技能,提高自身素质”。

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另一面,是我们把阅读极力功利化。“知识改变命运”,这句话几乎尽人皆知。从上幼儿园的那一天起,孩子就被告知:读书是为了找到一个好的工作,为了出人头地,为了挣得一个好的前程。几乎没有家长、老师会说:读书也可以只是为了心灵的快乐,只是为了寻求生活的意义。于是读书的功用就被窄化为追求“黄金屋”、“颜如玉”,一旦目标达到,就弃书籍(文明)如敝屣。

《山花》受到了农村人的喜爱,于是,王霞和姐妹们从刚开始的省内演出,到受邀去湖南、湖北,进云南,走山东,赴北京,演出一场接一场,场场爆满,掌声雷动。2002年7月25日,应香港乐施会的邀请,《山花》在亚洲剧社演出,受到高度赞扬。“彩霞文艺宣传队”每年要演出100场以上,而且每年都有新剧目。“俺协会编写演出的剧目制作成了专辑,题目叫《草根儿的是声音》,现在已成为清华大学和南开大学研究农村文化的教材了。”王霞自豪地说。

在闭幕式上,国家教委、国家科委联合表彰了近600名全国高校先进科技工作者和69个先进集体;国家教委向3000余名从教40年以上,在教学、科研工作中作出较大贡献的老教授颁发了荣誉证书。国家教委副主任何东昌作了总结讲话。

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但是,仅靠德育教师来开展德育工作,势单力薄。克丽比努尔决心发动全校力量,共同做好德育工作。在她的努力下,学校加强了班主任队伍建设,从2000年以来,共调整学校班主任89人次,使班主任队伍成了德育工作的主力军。克丽比努尔在学校构建起了以德育主任为中心,班主任队伍为主体,全体教师及各工作部门共同参与的德育工作网络,使德育工作无处不在。

晨报讯学生小刚(化名)在课间擅自“跳山羊”,不慎摔倒受伤,被鉴定为10级伤残。日前,闵行区法院判决学校赔偿60损失,计4.6万余元,并赔偿司法鉴定费1400元和精神损害抚慰金5000元。

随着辽阳职业技术学院办学规模的不断扩大,大批青年教师走上了讲台。目前,35岁以下青年教师占全院教师总数的1/3,针对青年教师教学基本技能、专业技能薄弱等情况,学院积极实施了青年教师培养工程。

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我们必须承认两位校长的话是有道理的。的确,在官本位作为价值标准的社会,如果单单大学取消了行政级别,那么社会上的一些人肯定会因此看不起大学。我们的官场,也会因此在一段时间内,不知道怎样跟大学接轨,各个职能部门,也不知道如何对学校的相应部门下指令、发文件。我们若干副部级的校长,也的确会从此丧失了好些特权,比如像北大周校长说的那样,开会要坐在后面了。但是,两位校长肯定明白,官本位并不是一个值得提倡的现象。而作为思想和学术园地的大学,盛行官本位,分为世界独一无二的副部级大学、局级大学、副局级大学,绝非是一种可以拿到国际上夸口的中国特色。在去行政化方面,作为大学,理所当然该有点担当。凡是不好的事情,不好的现象,就应该改革。如果连大学的行政级别都去不掉,我们还奢谈什么去行政化?平时谈起大学,什么知识的圣地、思想的田园,话里话外,透着大学应该跟社会不一样,怎么一谈到去大学的行政级别,就必须跟社会跟官场保持一致,人家不变,我们就不能变呢?如果所有的行业都这样想,那么任何的改革都没戏。大家互相扌票着,要坏一起坏。即使向有象牙塔之称的大学,也难免同流合污。人家变了我们才变,否则,我们就等于被贬低了。

2、孩子进入青春期时,性意识萌发,容易将家中异性的父母作为释放性压力的对象,形成恋父恋母情结;青春期的孩子还可能出现恋师情结,即对异性老师产生爱慕之情,但那是一种幼稚的不成熟的情感初现,随着时间的推移和生活阅历的丰富,这种情绪会渐渐地淡化。这个时期,大人们要做好适当引导,帮助孩子健康愉快地度过青春期。

将学校安全法制建设列入《规划纲要》,完善学校安全法制建设,填补我国学校安全立法的空白。关注学校安全,尽快完善我国的学校安全法律体系,已经成为刻不容缓的任务。重庆大学法学院副院长曾文革

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一是由各级公安机关牵头负责,会同有关部门,集中组织开展学校及周边治安专项整治行动,严厉打击侵害师生、儿童生命财产安全的违法犯罪行为,坚决取缔和清理整顿学校及周边非法经营的各种文化娱乐场所、违规经营的摊点以及出租房屋、违章建筑等,加强危爆物品、剧毒化学品和管制刀具管理,严防流入校园,大力整治学校、幼儿园周边的交通秩序。二是由各级综治部门牵头负责,会同有关部门,加强学校及周边社会治安防控体系建设,强化人防、物防、技防措施,确保实时防控、全面覆盖、不留死角。各级综治部门要发动社会力量开展群防群治,推动警校联合、警民联合,充分发挥工会、共青团、妇联等群众组织的优势,组织广大党员干部、离退休人员、治安积极分子、平安建设志愿者等群防群治队伍,积极参与涉校矛盾纠纷的排查调处工作和学校及周边安全防范工作,形成源头预防治理有效、内部安全管理有力、外围治安防控严密的工作格局。三是由各级教育部门牵头负责,会同有关部门,加强校园内部安全管理,落实学校校长、幼儿园园长内部安全保卫工作第一责任,健全并落实安全教育、内部保卫工作制度,充实经过培训的专职保安人员,制定突发事件应急预案,推动有条件的地方实行校车制度,立即组织开展学校及周边安全大检查,及时排查不安全隐患,严格落实各项工作措施,坚决防止发生火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏、食物中毒等安全事故。

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责任编辑:左汶骏

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